The Influence of Student Management on the Effectiveness of the Interest and Talent Development Program for Grade XI Science Students in Senior High Schools
DOI:
https://doi.org/10.58355/manajia.v4i1.115Keywords:
Student Management, Interests and Talents, Program Effectiveness, StudentsAbstract
This study aims to analyze the influence of student management on the effectiveness of the interest and talent development program for eleventh-grade science students in junior high schools. Student management is a crucial aspect of education, playing a role in planning, organizing, implementing, and supervising student activities, including the development of interests and talents. The research method used was a quantitative approach with a descriptive correlational design. The population in this study was all eleventh-grade science students, with a proportional sampling technique used. Data collection was conducted through questionnaires, observation, and documentation. Data analysis used simple regression statistical tests to determine the extent of student management's influence on the effectiveness of the interest and talent development program. The results showed that student management significantly influenced the effectiveness of the student interest and talent development program. This suggests that the better the implementation of student management, the more effective the interest and talent development program will be. Therefore, schools are expected to improve the quality of student management to support the optimal development of student potential.
Downloads
References
Hidayat, R., Suryana, A., & Mulyadi. (2020). Manajemen kesiswaan dalam meningkatkan prestasi nonakademik peserta didik. Jurnal Manajemen Pendidikan, 12(2), 145–156.
Mulyasa, E. (2020). Manajemen pendidikan karakter. Bumi Aksara.
Putri, R. A., & Handayani, T. (2021). Pengembangan minat dan bakat peserta didik melalui kegiatan ekstrakurikuler. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 28(1), 55–66.
Rahman, A., & Nasution, S. (2023). Efektivitas program pengembangan peserta didik berbasis manajemen sekolah. Jurnal Administrasi Pendidikan, 30(1), 89–101.
Rohiat, & Mulyasa, E. (2020). Manajemen sekolah: Teori dan praktik. Remaja Rosdakarya.
Suhardiman, B., Anwar, K., & Lestari, D. (2021). Implementasi manajemen kesiswaan dalam pembinaan potensi peserta didik. Jurnal Ilmu Pendidikan, 26(3), 201–212.
Suryadi, D., Kurniawan, H., & Prasetyo, E. (2022). Pengaruh manajemen kesiswaan terhadap keterlibatan peserta didik dalam kegiatan sekolah. Jurnal Pendidikan Nasional, 14(2), 134–146.
Widodo, S., & Wahyuni, S. (2020). Peran sekolah dalam pengembangan minat dan bakat peserta didik. Jurnal Pendidikan Humaniora, 8(2), 98–107.
Arifin, Z., & Yusra, M. (2021). Pembinaan minat dan bakat peserta didik pada jenjang pendidikan menengah. Jurnal Kajian Pendidikan, 11(1), 44–56.
Fauzan, A., & Laili, N. (2022). Manajemen program ekstrakurikuler sebagai sarana pengembangan bakat siswa. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(2), 167–178.
Halim, A., & Sari, P. (2021). Efektivitas kegiatan ekstrakurikuler dalam meningkatkan potensi siswa. Jurnal Pendidikan Sekolah, 5(1), 23–34.
Kurniawati, D., & Pramono, S. (2020). Strategi sekolah dalam mengelola minat dan bakat peserta didik. Jurnal Pendidikan Modern, 10(2), 110–121.
Nasution, R., & Hasibuan, L. (2023). Manajemen kesiswaan berbasis kebutuhan peserta didik. Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 6(1), 77–89.
Pratiwi, A., & Nugroho, Y. (2021). Pengaruh pembinaan minat dan bakat terhadap motivasi belajar siswa. Jurnal Psikologi Pendidikan, 9(2), 140–151.
Rahim, F., & Setiawan, D. (2020). Perencanaan program kesiswaan dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Jurnal Manajemen Mutu Pendidikan, 4(1), 1–12.
Saputra, H., & Lestari, R. (2022). Evaluasi program pembinaan peserta didik di sekolah menengah. Jurnal Evaluasi Pendidikan, 13(2), 95–106.
Sari, M., & Wibowo, A. (2021). Minat dan bakat sebagai faktor pendukung keberhasilan belajar siswa. Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah, 15(3), 210–221.
Sudrajat, A. (2020). Pengelolaan peserta didik dalam sistem pendidikan. Alfabeta.
Utami, N., & Fadli, M. (2023). Pengaruh manajemen sekolah terhadap efektivitas kegiatan pengembangan diri siswa. Jurnal Kepemimpinan Pendidikan, 8(1), 58–70.
Yuliana, S., & Hendra, R. (2022). Pembinaan potensi siswa melalui manajemen kesiswaan yang efektif. Jurnal Pendidikan dan Manajemen, 5(2), 123–134.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Abdul Fattah Nasution, Salwa Nabila Damanik, Mawaddah Tun'nisa, Azra Humaira
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
