The Role of Parents and Teachers in Parenting Patterns to Improve Critical Thinking Skills in Students
DOI:
https://doi.org/10.58355/manajia.v4i1.114Keywords:
The Role of Parents, The Role of Teachers, Parenting Patterns, Critical Thinking SkillAbstract
Currently, we live in the digital era 5.0, which requires us to quickly adapt to technological developments. Life in the 21st century also demands that we possess skills to improve the quality of human resources, one of which is critical thinking. This skill can be developed and is influenced by many factors, including education. This research aims to determine the correlation between the roles of parents, teachers, and parenting patterns as forms of formal and non-formal education in enhancing critical thinking skills. To identify this correlation, a qualitative literature review method was used in this study. The conclusion is that teachers, parents, and parenting patterns are interconnected and mutually supportive in developing children's thinking abilities. As a result, children will be prepared to face globalization and be able to compete with others in many areas in the future.
Downloads
References
Habsy, B.A, dkk. (2025). KONSEP DASAR ILMU PENDIDIKAN. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, 2(2), 31-44.
Mardhiyah, R.H, dkk. (2021). PENTINGNYA KETERAMPILAN BELAJAR DI ABAD 21 SEBAGAI TUNTUTAN DALAM PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA. Lectura: Jurnal Pendidikan, 12(1).
Djoeaeriah, D & Hendra, A. (2023). PENGEMBANGAN KOMPETENSI SUMBER DAYA MANUSIA MELALUI PENDIDIKAN BERBASIS KETERAMPILAN ABAD 21. Shibyan: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah,1(2),101-113.
Suciono, W, dkk. (2020). ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI ERA REVOLUSI 4.0. SOCIA: Jurnal Ilmu-ilmu Sosial, 17(1), 48-56.
Fadhil, D.F, dkk. (2024). PERAN POLA ASUH ORANG TUA DALAM MEMBANGUN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA ANAK. FASHLUNA, 5(1), 23-38.
Suparmi, dkk. (2024). KOLABORASI ORANG TUA DAN GURU DALAM MENDUKUNG PERKEMBANGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS ANAK. Al-athfal, 5(2), 325-335.
Rahmawati, A.N. (2022). PERAN POLA ASUH ORANG TUA MILENIAL TERHADAP PEMBENTUKAN KETERAMPILAN BERPIKIR ABAD 21. Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 12(1), 21-36.
Kusuma, T.C, dkk. (2023). PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS ANAK USIA DINI. Aulad: Journal on Early Childhood, 6(3), 413-420.
Rofiah, L & Ghofiroh, S. (2023). HUBUNGAN POLA ASUH DEMOKRATIS ORANG TUA DENGAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VIII PADA MAPEL IPS DI MTS IBNU HAJAR GONDANGLEGI. JIPSOS: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Ilmu Sosial, 1(1), 33-43.
Nurmarliana, F.N & Abdullah, M.N.A. (2024). KETERAMPILAN 4C SEBAGAI STRATEGI PENGEMBANGAN KOMPETENSI CRITICAL THINKING GEN Z DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 DAN SOCIETY 5.0. SABANA (Sosiologi, Antropologi, dan Budaya Nusantara), 3(1), 66-71.
Fajra, R, dkk. (2023). METODE PEMBELAJARAN AKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR. JURNAL DUNIA PENDIDIKAN, 4(1), 122-129.
Fajriah, K & Andrian, D. (2025). ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN KRITIS SISWA SMP DENGAN MOTIVASI SEBAGAI MEDIASI. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 4(3), 2122-2135.
Nurhaliza, A.P, dkk. (2025). PERAN TEKNOLOGI SEBAGAI MEDIA INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN DI SALAH SATU SEKOLAH DASAR NEGERI PURWAKARTA. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 4(2), 447-452.
Judijanto, L, dkk. (2025). INTEGRASI TEKNOLOGI DAN SEKTOR PENDIDIKAN: TANTANGAN DAN PELUANG DALAM PERSPEKTIF MULTISEKTORAL. Jurnal Ilmiah Edukatif, 11(1), 47-57.
Heriyadi, dkk. (2025). SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: IDENTIFIKASI GAP DAN KELEMAHAN IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN DI INDONESIAPERIODE 2015-2024. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(3), 745-759.
Rahmania, A, dkk. (2024). URGENSI LITERASI DIGITAL DALAM PENGUATAN KAPABILITAS CRYTICAL THINKING TERHADAPPEMILIH PEMULA. Jurnal Citizenship: Media Publikasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 7(1), 14-22.
Ebidor, L.L & Ikhide, I.G. (2024). LITERATURE REVIEW IN SCIENTIFIC RESEARCH: AN OVERVIEW. East African Journal of Education Studies, 7(2), 211-218.
Pangestuti, S.M, dkk. (2024). PERAN PERKEMBANGAN TEKNOLOGI DALAM DUNIA PENDIDIKAN ERA INDUSTRY 4.0 DAN SOCIETY 5.0 DI INDONESIA. Cendikia Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 2(9), 466-470.
Astuti, M.L. (2024). PERAN KECAKAPAN 6C DALAM PEMBELAJARAN ABAD KE-21 UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR. DIDAKTIKA: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 7(2), 154-161.
Dewi, A.C. (2024). PERAN TEKNOLOGI DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL. JRGI (Jurnal Riset Guru Indonesia), 3(3), 165-170.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Hasnaa’ Abdillah, Suparmi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
